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ALUMNOS: Pretel-Sobré. AÑO: 2013

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ALUMNAS: Pretel-Sobré. AÑO: 2013

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ALUMNAS: Pretel-Sobré. AÑO: 2013

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Arlettaz-Carrara-Novero 2012

Arlettaz-Carrara-Novero 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información destinado para el complejo médico CEMAFE, que distingue sus dos funciones básicas: centro médico ambulatorio durante el día, y espacio cultural/educativo durante la noche. ALUMNOS: Arlettaz-Carrara-Novero. AÑO: 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información destinado para el complejo médico CEMAFE, que distingue sus dos funciones básicas: centro médico ambulatorio durante el día, y espacio cultural/educativo durante la noche. ALUMNOS: Arlettaz-Carrara-Novero. AÑO: 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información y orientación para las instalaciones del Club Atlético Unión, contemplando la multiplicidad de actividades que puedan desarrollarse, ya sean periódicas u ocasionales. ALUMNOS: Giarratana-Haquin. AÑO: 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información y orientación para las instalaciones del Club Atlético Unión, contemplando la multiplicidad de actividades que puedan desarrollarse, ya sean periódicas u ocasionales. ALUMNOS: Giarratana-Haquin. AÑO: 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información destinado para el complejo médico CEMAFE, que distingue sus dos funciones básicas: centro médico ambulatorio durante el día, y espacio cultural/educativo durante la noche. ALUMNOS: Arlettaz-Carrara-Novero. AÑO: 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información destinado para el complejo médico CEMAFE, que distingue sus dos funciones básicas: centro médico ambulatorio durante el día, y espacio cultural/educativo durante la noche. ALUMNOS: Arlettaz-Carrara-Novero. AÑO: 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información y orientación para las instalaciones del Club Atlético Unión, contemplando la multiplicidad de actividades que puedan desarrollarse, ya sean periódicas u ocasionales. ALUMNOS: Giarratana-Haquin. AÑO: 2012

DESCRIPCIÓN: Sistema de información y orientación para las instalaciones del Club Atlético Unión, contemplando la multiplicidad de actividades que puedan desarrollarse, ya sean periódicas u ocasionales. ALUMNOS: Giarratana-Haquin. AÑO: 2012

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